大脑左右半球的功能均衡协调发展。无论是左脑开发还是右脑开发，最终目的都是促进左右脑的平衡和协调，全面开发大脑。左脑型在学校成为模范生而能得到称赞的孩子大部分是左脑型孩子。不要问，限制孩子的想象力。原创版权所有，转载请注明来源及作者。在形体锻炼上，应有意识地多做些左侧肢体的运动。因为右脑半球控制左侧肢体，多做左侧肢体运动可以刺激右脑。
益智游戏帮助宝宝锻炼左右脑，什么游戏能开发右脑？
儿童美国心理学家斯佩里博士证明了大脑不对称的“左脑分工理论”，获得了1981年诺贝尔生理学或医学奖。大脑左右半球的功能均衡协调发展。无论是左脑开发还是右脑开发，最终目的都是促进左右脑的平衡和协调，全面开发大脑。左脑型在学校成为模范生而能得到称赞的孩子大部分是左脑型孩子。朋友中最受欢迎的人有很多右脑型孩子。所以对不同的脑型孩子来说，训练孩子的方法应该不同。
让我们一起开发发掘孩子们左右大脑的潜力吧！开发右脑的四个小游戏*愉快的见面玩游戏：展示动物、水果卡，逐一匹配孩子。提示：“分类游戏”可以指示婴儿从不同角度将同一动物的照片配对成一对，或者将照片对准实物的水果、饼干焦虑玩法：尝试想象力的训练和游戏，观察天上的云，启发孩子将各种形状的云看作动物、仙女、天使等。
提示：“这是什么？”不要问，限制孩子的想象力。esp游戏玩法：妈妈和爸爸拿出四张小卡片，迅速放在孩子们面前，分别放在四个小碗里。同样，孩子们应该凭记忆把4张同样的小卡分别放在小碗旁边提示：适合2岁以上的婴儿。内存比较玩法：妈妈和爸爸用卡做什么图形，规定孩子的观察时间，然后让孩子根据记忆做出相同的图形。提示：可以准备两套卡进行比较。逐渐增加图纸的难度和数量。
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有哪些锻炼右脑开发的趣味小游戏？
敲打键盘或者器乐类的东东都能同时开发左右脑。如果是小孩的话，家长可以考虑这些游戏帮助孩子开发右脑
游戏一：神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。
游戏二：猜一猜这是谁？
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。
动作训练：
游戏三：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
游戏四：扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。
艺术训练：
游戏五：跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。
游戏六：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。
综合创造能力：
游戏七：苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
游戏八：美丽的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。
提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。
友情提醒：以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
怎么样才能更快的开发自己的右脑？
右脑功能，主要是表现在直觉、节奏、形象、想象、空间感、整体性等方面的能力。如从小就对这些方面的能力进行训练，其效果将会更好。开发右脑功能的方法很多，但多是艺术方面的措施。例如，每天听音乐，熟悉音乐语言；也可以边听音乐边画画，发挥自己的想象能力，将自己感受到的音乐形象画成纸上的图像；还可以随着音乐即兴舞蹈，或随着音乐操作乐器。这些音乐方面的训练，可以使右脑具备较高的灵敏性。图形的变化和组合，则有利于培养右脑思维的流畅性、变通性和独特性。这方面可做折纸、拼图、积木、图画创作等具有设计性质的练习。在形体锻炼上，应有意识地多做些左侧肢体的运动。因为右脑半球控制左侧肢体，多做左侧肢体运动可以刺激右脑。如何提高记忆力的方法
要想东西记得牢，好的方法不可少，何种方法适合自己，只有亲身实验过，我们才能有更近一步的了解，很多人记东西总是记了忘，忘了又记，反反复复，浪费了很多宝贵的时间，这时很多人就要问了，有没有能有效避免遗忘的快速记忆方法呢?相信这是很多人想要知道的问题。其实好的记忆力与好习惯有很大关系，许多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记知识的习惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年时代起，坚持用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，日久天长，他的记忆力越来越强。列夫·托尔斯泰有惊人的记忆力，别人问他原因是什么，他解释说是由于自己每天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的知识。他说：“背诵是记忆力的体操”。
我们平时读书常常会有这样的体验：那些附有插图、图表之类图文并茂的书报，学习起来记忆就特别深刻。反之，阅读那些没有插图或图表的书报的时候，同于只使用词语进行逻辑思维，即只命名用大脑左半球，而右半球闲着，因而记忆就不如同时使用大脑两半球深刻。
这个道理告诉我们，在记忆时要改变只用词 语进行逻辑思维的习惯，而按着所学的材料或事物的内容同时进行形象思维。其方法就是像放电影似地在头脑里映现出一幅幅图画，这样就能同时使大脑两半球进行思维。读起书来既轻松愉快，又增强记忆。
