这个游戏可以结合“谁是卧底”的规则进行。
班会活跃气氛的70个小游戏
班会活跃气氛的70个小游戏如下：
1、抢凳子：放一首音乐，当音乐停止时，找到最近的凳子坐下。
2、猜谜语：全班参与，老师出一个谜语让同学们猜。
3、谁是卧底：全班参与，老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。
4、狼人杀：全班参与，老师当狼人，其他人是村民，狼人要杀村民，村民要找出狼人。
5、猜数字：老师写下一个数字，让同学们猜。
6、你画我猜：两个同学一组，一个同学画一个词或短语，另一个同学猜。
7、谁是卧底2：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。
8、真心话大冒险：全班参与，老师问一个问题，回答真心话或者完成一个大冒险。
9、建房子：老师给出一堆字母或单词，让同学们用这些字母或单词建一个句子。
10、疯狂的帽子：老师给出一个词或短语，让同学们用这个词或短语写一个小故事。
11、拔河比赛：两个队伍进行拔河比赛。
12、接力比赛：每个队伍派出一个或多个队员，每个队员跑一段路，第一个队伍完成接力的胜利。
13、盲人摸象：一个同学蒙上眼睛，其他同学可以说话或做动作让这个同学猜是谁。
14、松鼠和大树：两个同学一组，一个当松鼠，一个当大树，老师喊出一种动物，比如“猫”，那么松鼠就必须找到另一个松鼠，组成一对，而大树必须找到另一个大树，组成另一对。
15、抢球比赛：两个同学一组，一起抢一个球，看谁抢得多。这个游戏可以在室外进行。
16、抓人游戏：老师当抓人者，其他同学逃跑，老师抓住一个同学后，那个同学就成为抓人者。
17、跳绳比赛：两个同学一组，一起跳绳，看谁跳得多。
18、踢毽子比赛：两个同学一组，一起踢毽子，看谁踢得多。
19、谁是卧底3：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。这个游戏可以在室外进行。
20、扔沙包比赛：两个队伍进行扔沙包比赛。
21、单词接龙：老师给出一个单词，下一个同学要说出以这个单词最后一个字母开头的单词，以此类推。
22、手指游戏：两个同学一组，用手指做出不同的形状，一起比赛看谁做得最好。
23、纸牌游戏：使用纸牌玩游戏，如“扑克牌”、“谁是卧底”等。
24、模拟人生：老师给出一个场景，同学们要扮演不同的角色，模拟这个场景进行对话。
25、猜歌名：老师放一首歌，同学们要猜出这首歌的歌名。
26、谁是卧底4：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。这个游戏可以结合“谁是卧底”的规则进行。
27、脑筋急转弯：老师给出一个脑筋急转弯题目，同学们要回答正确答案。
28、建房子2：老师给出一堆字母或单词，让同学们用这些字母或单词建一个有意义的句子或者故事。
29、真心话大冒险2：全班参与，老师问一个问题，回答真心话或者完成一个大冒险。增加一些趣味性的问题或者任务。
30、疯狂的帽子2：老师给出一个词或短语，让同学们用这个词或短语写一个小故事。增加一些限制条件，比如字数、格式等。
31、智力拼图：老师准备一个大型智力拼图，同学们分成小组，看哪个小组能最快拼完。
32、密室逃脱：老师设定一个场景，同学们需要寻找线索，解开谜题，从密室中逃脱出来。
33、模拟面试：老师充当面试官，同学们需要回答一些关于自己的问题，模仿真实的面试过程。
34、厨艺大赛：每个小组准备一道菜，老师和其他同学品尝并评分，看哪个小组的菜最好吃。
35、谁是卧底6：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。游戏过程中可以加入一些干扰元素，增加游戏的难度和趣味性。
36、模拟商店：老师准备一些道具和商品，同学们分组扮演店员和顾客，模拟购物过程。
37、脑筋急转弯2：老师给出一个脑筋急转弯题目，同学们要回答正确答案。增加一些更有趣的题目，让同学们需要转转弯脑筋。
38、真心话大冒险3：全班参与，老师问一个问题，回答真心话或者完成一个大冒险。增加一些更加挑战性的问题或者任务，让同学们需要更大的勇气和决心去完成。
39、疯狂的帽子3：老师给出一个词或短语，让同学们用这个词或短语写一个小故事。增加一些限制条件，如字数、格式或者情节等，让同学们需要更深入的思考和创作。
40、猜谜语大赛：老师准备一些谜语，同学们竞猜，看谁猜得最多、最快。
41、谁是卧底7：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。游戏过程中可以加入一些卧底的特殊任务或者线索，增加游戏的复杂性和趣味性。
42、接力比赛3：每个队伍派出一个或多个队员，每个队员跑一段路，第一个队伍完成接力的胜利。增加一些障碍或者任务，增加游戏的难度和趣味性。
43、拔河比赛2：两个队伍进行拔河比赛，增加一些规则或者策略，如换人、团队配合等，让游戏更具挑战性和团队协作性。
44、三人四脚跑2：三个同学一组，把一个同学的脚和另外两个同学的脚绑在一起，一起跑步比赛。增加一些障碍或者任务，增加游戏的难度和趣味性。
45、盲人摸象3：一个同学蒙上眼睛，其他同学可以说话或做动作让这个同学猜是谁。增加一些变化和线索，让游戏更具挑战性和神秘感。
46、谁是卧底8：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。游戏过程中可以加入一些卧底的特殊任务或者线索，增加游戏的复杂性和趣味性。
47、扔沙包比赛3：两个队伍进行扔沙包比赛。增加一些限制条件或者变化，如距离、时间等，让游戏更具挑战性和竞争性。
48、抢球比赛3：两个同学一组，一起抢一个球，看谁抢得多。增加一些规则或者技巧，如只能用头抢球等，让游戏更具趣味性和技巧性。
49、跳绳比赛3：两个同学一组，一起跳绳，看谁跳得多。增加一些限制条件或者变化，如单脚跳、双人跳等，让游戏更具挑战性和技巧性。
50、踢毽子比赛3：两个同学一组，一起踢毽子，看谁踢得多。增加一些限制条件或者变化，如单脚踢、双人踢等，让游戏更具挑战性和技巧性。
51、手影戏表演：老师教同学们如何用手做出各种动物或形状的影子，然后进行表演。
52、角色扮演游戏：老师给出一个场景和角色，同学们分组进行角色扮演，表演出来。
53、手绘T恤大赛：每个同学准备一件白色T恤，用颜料或彩笔进行手绘创作，然后展示和评选。
54、谁是卧底9：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。可以加入一些新的元素和规则，让游戏更加刺激和有趣。
55、智力问答比赛：老师准备一些问题，同学们竞答，看谁答得最快最准确。
56、模拟法庭：老师给出一个案例，同学们分组扮演律师、法官、证人等角色，进行模拟法庭审判。
57、手工艺品制作：老师教同学们如何制作各种手工艺品，如折纸、编织等，然后展示和评选。
58、数学接力赛：每个小组解决一个数学问题，然后将答案传递给下一个小组，看哪个小组最先完成所有问题。
59、谁是卧底10：老师给出一个词或短语，告诉卧底，其他人猜卧底是谁。可以尝试加入一些更复杂的元素和规则，提高游戏的难度和趣味性。
60、定向越野：老师设定一个路线和任务，同学们分组进行定向越野比赛。
61、障碍接力赛：在接力比赛中加入一些障碍，如爬绳、过独木桥等，增加游戏的难度和趣味性。
62、水球大战：在水中进行球类比赛，如水球、水上排球等。
63、风筝制作与比赛：老师教同学们如何制作风筝，然后进行风筝比赛，看谁的风筝飞得最高最稳。
64、自然探索：老师带领同学们去公园或森林进行自然探索，寻找各种动植物和自然景观。
65、徒步接力赛：徒步一段距离，然后进行接力比赛，可以增加同学们的身体锻炼和团队协作能力。
66、沙滩排球比赛：在沙滩上进行排球比赛，让同学们感受沙滩运动的乐趣。
67、野外烧烤大会：老师带领同学们去野外进行烧烤活动，一边烧烤一边玩游戏。
68、模拟露营：老师带领同学们去模拟露营地进行露营活动，学习露营技能和团队协作能力。
69、谁是卧底户外版：在户外环境中进行谁是卧底游戏，增加游戏的难度和趣味性。
70、创意拼图比赛：每个小组用给定的图片进行拼图，拼出最有创意的图案。
适合6岁以下孩子玩的，在家也能做，父母也能参与的游戏有哪些？
1.钻山洞游戏。钻山洞游戏是父母坐在地上伸直双腿，然后让孩子从他们的脚上跳过去。孩子跳过去后，家长要把腰抬高，让孩子往腰下面钻。这种钻山洞游戏适合4到7岁的孩子玩。这种游戏可以培养儿童对空间的认知能力，同时可以锻炼他们的平衡感、灵巧性和肌肉能力。
2.想象游戏。你可以用各种东西去象征现实世界中的内容，去假装，去幻想。比如玩“爸爸妈妈照顾宝宝”的游戏，披上床单扮演超人或者仙女，玩开餐馆的游戏，用各种小东西“做饭”...对于孩子来说，玩这种想象中的游戏，有助于自我表现，让孩子有机会扩展一些经验。通过反复扮演把自己生活中已经发生和可能发生的事情“表演出来”，可以增强孩子的控制感和安全感，也可以让孩子站在别人的角度看事情。比如玩过家家或者学校游戏的时候，孩子一般都喜欢做家长和老师。在这样的游戏中，孩子们也会有很多语言表达和交流的机会。
3.跳房子。你可以在地上画一个房间。房间里有不同的窗户格子，每个格子里都住着小动物。之后让孩子在哪个格子扔沙袋，跳到哪个格子喂小动物。在游戏过程中，可以引导孩子找出格子里有哪些小动物，让他们猜自己喜欢吃什么，从道具篮里找到相应的食物，让他们自己掌握小动物和食物的关系。
4。膝盖山大挑战。家长也可以在家和孩子玩齐膝高的游戏。这种游戏适合5~7岁左右的孩子。这种游戏可以锻炼孩子的肌肉力量和运动能力。做这种游戏，家长需要背靠墙壁，屈膝。在紧紧握住孩子手的情况下，让孩子跪着爬，然后放开孩子的手，保持自己的平衡，让孩子张开双臂。但是做这个游戏的时候，最好是父亲陪着孩子。
5.创意游戏。可以从事绘画、制作等艺术和手工活动。，以及用音乐、舞蹈等进行自我表达的免费游戏。孩子们会特别喜欢这种“自由”的游戏活动，也能从中获得很多学习经验——比如感知和体验各种物质及其在不同条件下的变化。例如，各种颜色和纹理的纸、纸板、皱纹纸、光面纸等。，或者纸泡在水里会变成可以塑形的软坨，干了以后会变硬。
